佳慧老師的教學部落格

讓我們405全體的大朋友、小朋友們一同乘風破浪，

在偉大的學習航道上，

發揮自己獨特的「霸氣」，

在新世界中大顯身手吧！

今天305第一次學習運用數位工具，主要學習的重點有：
認識ipad與基礎操作

• 熟悉登入因材網
• 熟悉登出因材網
• 拿取、放回ipad

過程中，大家從如何將ipad直立於桌面，到登出、登入因材網，完成數學練習題。彼此合作，會的教不會，不會的努力學習。甚至，當某位同學卡住無法登入時，全班主動喊著：「加油、加油…！」直至成功，「你好，我也好」，305表現出的共好精神，佳慧老師好感動啊！

因材網是由教育部委託台中教育大學所建置的適性學習平台，目前有國語、數學、自然…等內容。因材網最大強項就在於它有一個不錯的診斷引擎，可以判斷學生的錯誤類型，再加以補救，這對孩子的「數學」學習很有幫助。

建議家長可以利用假日請孩子登入因材網給您看，除了讓孩子更熟練網站介面，也能增進親子互動。（順便拍張照給佳慧老師看喔！）

• 因材網連結：https://adl.edu.tw/HomePage/home/
• 因材網進一步介紹：https://flipedu.parenting.com.tw/article/5390
• 帳密小卡貼在聯絡簿p.16

Quizizz與Kahoot！都是線上即時回饋測驗系統，聲光效果俱佳，對學生很有吸引力。

班級拔河賽，我們對上403。

身材普遍瘦小的我們沒有放棄。
第一回合，男生差一點就贏；

受到高雄市李郁璇老師分享所啟發，
我也很好奇在相處了一年的孩子眼裡，
佳慧老師究竟是一位怎麼樣的老師呢？
上起佳慧老師的課，孩子們又有什麼感覺呢？

#具有脈絡，具有連結的事物，對我們來說才會產生意義。

0.8、0.9再來為什麼不是0.10（零點十）呢？

每個人畫個一張「畢業表揚狀」，貼在大海報裡，再加點裝飾，獨一無二的畢業海報就完成啦！

畢業要比ya喔！

湯倒了，大家不分你我，不用佳慧老師出馬，大伙兒同心協力，一下子就整理得清潔溜溜！

真好，真好，我的302班！

佳慧老師觀察到孩子們的數學反思愈來愈進步，愈來愈知道怎麼寫、寫什麼，

這些進步的作品擁有以下特點，提供給大朋友、小朋友們參考喔！

1、懂得用自己的話說明；

2、懂得提問；

3、懂得將重點記錄下來；

#在巨量資訊奔流的時代裡，如何不被淹沒，更進一步趁流而上，無論大人或小孩子，都需要被教導與練習的。

「自治市小市長選舉」是五年級學長學姐一項大型活動，
對於第一次擁有投票權的302，我的期許是：冷靜觀察宣傳活動，分析政見利弊得失，理性投下神聖的一票。

因此第一次政見發表會時，便要求孩子們必須思考候選人的「2顆星，1個願望」：

書寫反思時，我們如同有個說道論理的對象，為了讓對方瞭解我們想傳達的意念，會試著整理想法，理出概念的脈絡。

經過整理的想法，如同加工過的麵團，可做成美味的麵包、耐吃的饅頭或者爽口的麵條，好入口；反之，光只是麵團，很難讓人興起「吃」的慾念吧！

每次的數學反思孩子都必須回答以下三個問題：

1、你今天學到的主要觀念是什麼?

2、你比較不容易理解或有疑問的地方是什麼?

參觀學校美展，欣賞作品、動手操作。

利用一部自然界中數學之美的影片，在課前緩和孩子們園遊會後浮躁的心。

一顆顆瞪得大大的眼，透露出不可思議的神情。

數學吟唱出自然界的規律，多美！

https://youtu.be/tnkLDFpgix4

上星期我們在綜合課練習烤土司、切水果、摺衣服、騎自行車…等生活技能，這星期我們先來驗收「摺衣服」囉！

各組的表現都不同，

但相同的「用心」，還有「創意」。

各位大朋友、小朋友一定要從頭看到尾喔！

小煜帶了一個沒有標示容量的容器，他想了一個辦法：

利用另一個有標示容量的容器來測量。

看完影片後，你知道小煜容器的容量究竟是多少呢？

接續上次的「擬題」活動，我將兩班（302、304）各組共14題擬題貼在班級走廊，
請孩子們以「學伴」為單位，去欣賞這14題的題目，
找出覺得最棒的一題進行解題，再找出一題覺得不太完整的題目說出覺得不完整的理由，甚至修改題目。

今天請小孩利用時間，與學伴到兩班走廊共同討論、共同解題、共同寫筆記。
令人開心的是，孩子們很投入，兩兩互動，