
佳慧老師觀察到孩子們的數學反思愈來愈進步,愈來愈知道怎麼寫、寫什麼,
這些進步的作品擁有以下特點,提供給大朋友、小朋友們參考喔!
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#在巨量資訊奔流的時代裡,如何不被淹沒,更進一步趁流而上,無論大人或小孩子,都需要被教導與練習的。
「自治市小市長選舉」是五年級學長學姐一項大型活動,
對於第一次擁有投票權的302,我的期許是:冷靜觀察宣傳活動,分析政見利弊得失,理性投下神聖的一票。
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書寫反思時,我們如同有個說道論理的
對象,為了讓對方瞭解我們想傳達的意念,會試著整理想法,
理出概念的脈絡。
經過整理的想法,如同
加工過的麵團,可做成美味的麵包、耐吃的饅頭或者爽口的麵條,好入口;反之,光只是麵團,很難讓人興起「吃」的慾念吧!
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參觀學校美展,欣賞作品、動手操作。
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利用一部自然界中數學之美的影片,在課前緩和孩子們園遊會後浮躁的心。一顆顆瞪得大大的眼,透露出不可思議的神情。數學吟唱出自然界的規律,多美!https://youtu.be/tnkLDFpgix4
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上星期我們在綜合課練習烤土司、切水果、摺衣服、騎自行車…等生活技能,這星期我們先來驗收「摺衣服」囉!
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各組的表現都不同,
但相同的「用心」,還有「創意」。
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接續上次的「擬題」活動,我將兩班(302、304)各組共14題擬題貼在班級走廊,
請孩子們以「學伴」為單位,去欣賞這14題的題目,
找出覺得最棒的一題進行解題,再找出一題覺得不太完整的題目說出覺得不完整的理由,甚至修改題目。
今天請小孩利用時間,與學伴到兩班走廊共同討論、共同解題、共同寫筆記。
令人開心的是,孩子們很投入,兩兩互動,
甚至就地趴下寫筆記。
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