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上學期開始,我以「解題六步驟」融入教學之中,其中「畫圖」的步驟是協助孩子理解題意的工具。此次乘法單元的題目,幫孩子將線段圖畫出來,孩子只要跟著解題既可。不過,佳慧老師怎麼可能就這麼放過大家呢?今天上課,我佈了一道題,但不需要孩子寫算則算出答案,只需要畫出線段圖,我相信,只要畫得出線段圖,代表概念清楚,算則不會是問題;反之,有些孩子只知道將數字相乘,不見得瞭解背後的概念,藉由線段圖能刺激孩子進一步思考題目的意思。
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