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為了讓孩子練習找出課文大意，
但上課時間又有限，
於是2組、2組負責寫同一段，
將分段大意寫在白板上，
再全班共同檢討。
這樣一來，
同一段會出現2種不同寫法的大意，
孩子順便也能體察到同件事情不同角度的另種觀點。
看看別人，想想自己，
見賢思齊會讓孩子進步得更快。
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- Sep 19 Wed 2012 22:31
【學習園地】（國語）分段大意之小組合作
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