小組討論與發表後,讓學生回家寫數學筆記,利用後設認知加深學習的印象。

 

 

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(團隊合作如何溝通,的確是門大學問,我們慢慢學,慢慢培養默契。)

 

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(不僅用文字回答問題,還利用圖畫表達,很用心喔!)

 

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(的確,和同學討論是困難的,因為每個同學意見不同,這也是我們學習的目的。)

 

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(寫得真好:「雖然討論中一直吵架,但上台之後不但沒吵架,還一起合作!」)

 

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(因為不擅長,所以我們一起努力學喔!)

 

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(上台報告緊張和害怕是正常的喔!)

 

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(分配工作的確也是小組合作裡一個具挑戰性的關卡。)

 

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(很用心的筆記,寫下了小組討論的挑戰與收穫!)

 

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(能發現『找數學』對你最有幫助,真是太好了!)

 

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(畫了圖,很用心喔!)

 

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(台上的同學會因為台下同學認真聽而更有成就感呢!)

 

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(『我可以知道他的想法和意見』,真的,多瞭解他人的想法,視野廣,也更有包容的心。)

 

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(上台發表是需要學習與練習的,我們一起努力!)

 

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(圖與文字搭配得真好,用心的作品!)

 

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(台上同學發表,台下同學趕快畫重點,台上台下收穫都滿滿!)

 

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(是啊,辛苦後的成就感更是忘不掉。)

 

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(『找數學』的確可以幫助找到解題的方向喔!)

 

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(不僅回答問題,還舉例說明,能讓人更瞭解想法。)

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