很喜歡讓孩子上台發表自己的想法，
孩子除了能練習膽量外，
我更希望讓孩子們用自己的話，
說明解題的背後道理，這才代表真正的理解。
此外，有時老師怎麼說也無法讓某部份同學瞭解的部份，
藉助孩子的力量，讓難懂的數學語言轉化成易懂的同儕語言，
孩子們便會恍然大悟。
於是在不知不覺中，便形成了數學課的「接力賽」。
1個孩子的說明方式也許只能使2、3位同學懂，
但經由多位孩子不同方式的說明，全班都就懂了。
很喜歡孩子們在這樣的接力賽裡，
突然驚喜的喊出：「啊~我懂了、我懂了！」
這種智識的頓悟所帶來的滿足感，
是什麼也比不上的。
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【數位教學卷宗】 
