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喜歡讓孩子們上台演戲，
團隊合作、做中學都融入其中，還可以收到意料之外的「笑果」。
不過，若是沒抓對方法，
「演戲」很容易流於「台上嘻嘻哈哈，台下一頭霧水」。
藉由班上7位主動組隊報名，以「戲劇」項目參加校內才藝表演的孩子在班上的小小驗收，
讓全班共同討論「上台表現需要注意的事有哪些？」
小驗收前就先讓這7位「勇士」明瞭，既然要報名，就要好好準備，
聽到同學的建議或批評，也許心裡會有點小難過，但都要好好聽進去，
做為下次努力的目標。
小驗收過程裡當然狀況不斷，道具、默契、肢體、台詞…等，該出狀況的都無一倖免。
結束後，我請台下的觀眾發表「你觀察到了什麼狀況？應該怎麼做才會更好？」
除了挑出缺點外，更要說出「具體改進的方法」，這才是積極的建議而非消極的批評。
台下觀眾的發表意願十分踴躍，因此我請每位發表完的觀眾將給予的建議寫在黑板上，
沒想到，孩子們把我所觀察到的狀況全都說出來了，完全不需要補充。
帶領全班回顧這些建議後，
我問站在台上，從頭聽到尾的「7勇士」：
「你們還想繼續參加才藝表演嗎？」「如果要繼續，就要努力改掉缺點，不然不能參加。」
以為他們會因受打擊而退縮、放棄，但「7勇士」果然是「7勇士」，
在思考了一會兒後，他們回答：「要！」眼神堅毅無比，好像誓死如歸的壯士般。
好，真有你們的！接下來就是付諸行動、努力練習了！加油！
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