配合課本閱讀列車(一),
指導孩子們只要具備「觀察力」與「聯想力」就可以寫出一篇「好文章」。
課堂上帶著全班觀察教室裡的用具,
請大家發表它的外型有什麼特別的地方(觀察力)?
再發揮創意將它擬人化(聯想力)。
沒想到孩子們的反應非常熱烈,發表好踴躍,
於是今天的回家作業就是請孩子運用觀察力與聯想力,
在聯絡簿裡寫出教室中某種物品的好文章來。
芝庭的作品
騰騏的作品
原合的作品
欣儀的作品
唯克的作品
毓文的作品
炘諭的作品
辰姍的作品
冠宇的作品
子齊的作品
智翔的作品
育綺的作品
易檠的作品
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