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配合課本閱讀列車(一),
指導孩子們只要具備「觀察力」與「聯想力」就可以寫出一篇「好文章」。
課堂上帶著全班觀察教室裡的用具,
請大家發表它的外型有什麼特別的地方(觀察力)?
再發揮創意將它擬人化(聯想力)。

 

沒想到孩子們的反應非常熱烈,發表好踴躍,
於是今天的回家作業就是請孩子運用觀察力與聯想力,
在聯絡簿裡寫出教室中某種物品的好文章來。

 

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芝庭的作品

 

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騰騏的作品

 

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原合的作品

 

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欣儀的作品

 

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唯克的作品

 

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毓文的作品

 

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炘諭的作品

 

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辰姍的作品

 

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冠宇的作品

 

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子齊的作品

 

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智翔的作品

 

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育綺的作品

 

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易檠的作品

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