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讓我們302全體的大朋友、小朋友們一同乘風破浪,

在偉大的學習航道上,

發揮自己獨特的「霸氣」

在新世界中大顯身手吧!

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一早上學,坐在座位上在輕柔的音樂聲中晨讀,最絕佳的醒腦操了吧!
歡迎大家早點到班^^

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學伴之間互相訪問後,還要上台發表,大家有沒有更認識同學了啊?

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利用長條分數板的操作,藉由實際動手做,讓孩子們體會「分數」、「平分」、1與單位分數之間的關係;
認識長條分數板的過程裡,孩子熱烈的舉手發表所發現到特色:

1、大小不同

2、個數和分母一樣

3、顏色不同

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期末社團成果發表,班上有3個孩子分別參與了魔術、武術以及舞蹈項目。

大家藉由網路直播關心在5樓表演的同學,

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這兩週以來,孩子們會帶著飼料(零錢)餵我們這頭愛心羊寶寶,

還佈置了一個溫馨的家,讓羊寶寶住得舒服。

今天我們將愛心羊寶寶肚裡的零錢捐出去,共得1110元,希望能幫助到需要幫助的人。

 

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客語朗讀音檔

 

閩語朗讀音檔

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不論大人或小孩的學習過程裡,有時停下來思考「為什麼」,反思與修正能帶來下一次更為適合的行動。

 

「有錯的題目要再多習。」

「我有複習數學習作,每一題算一遍。」(真是認真的孩子!)

「上課專心聽老師講解,不會的要發問。」(期待你的問題喔。)

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9月中曾用公播的方式,向同學們介紹了「均一老師」;

之後向學校借了30台ASUS變形金鋼,嘗試融入數學教學之中。

 

操作介面的介紹反而不是最難的,難的是「硬體」。

無法上網、觸控不良、無法開機、音量調整…,一個又一個的問題在孩子們此起彼落的舉手裡考驗著我的臨場反應。

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歡迎同學們點選下列影片連結,不懂的地方可以重複看、慢速看,幫助理解與學習喔!

 

別忘了「解題六步驟」喔!

http://bit.ly/數學解題


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三年級上學期的「乘法」單元除了直式計算的「技法」外,更重要的是希望孩子思考:
1、為什麼這個題目需要用到乘法?加法難道不行嗎?
2、直式乘法與「十進位」息息相關,利用定位板讓孩子清楚的「看到」進位數字背後所代表的意義。

 

為了引導孩子思考第一個問題,以文字情境題出發,延續解題六步驟,讓孩子在「畫圖」步驟裡發覺到:

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班上家長提供了文旦,不僅如此,還幫忙「殺」好了。

午餐後,讓想吃的孩子排隊拿著吃,佳慧老師忙著將文旦再多「殺」幾刀,才夠大伙兒吃。

我們302的孩子好可愛,要求要戴文旦帽,一個個戴起來,每個都好有自己的特色喔!

感謝家長,感謝孩子,佳慧老師看著你們,心情好愉快!

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小組討論與發表後,讓學生回家寫數學筆記,利用後設認知加深學習的印象。

 

 

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(團隊合作如何溝通,的確是門大學問,我們慢慢學,慢慢培養默契。)

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想讓孩子建立解題步驟的思考流程,於是我整理出小三孩子能理解的「解題六步驟」:閱讀題目、找數學、畫圖、列橫式、直式計算、答案單位。

接著我示範如何運用這六個步驟解題,順便帶入課本「線段圖」的概念。示範二題後,換孩子來。

全班分為四組,一組一道題,必須以小組討論的方式,利用「解題六步驟」完成解題,並上台發表,發表的內容必須讓台下的同學聽懂、理解。

這份任務不簡單,但為了通過此項任務,孩子必須自己先懂,為了自己先懂,就會努力的思考,內化為自己的概念。

 

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同學們,來練啊!!

加油!


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