目前日期文章:201209 (10)

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孩子們交來的童話小書多采多姿,
每本都有自己的特色。

 

 

奕亨~『恐龍之旅』

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2009年世界運動會室內拔河logo   
  

秋天的午後,
陽光耀眼,
正適合戶外活動。

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為了讓孩子練習找出課文大意,
但上課時間又有限,
於是2組、2組負責寫同一段,
將分段大意寫在白板上,

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國語第2課「擔仔麵」裡有一段:「挑著擔子賣擔仔麵。」
於是讓自願上台的孩子們出來表演,
結果就掃把啦、水桶啦通通都變成道具上場,
大家還真的沿著座位叫賣,

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很喜歡讓孩子學習「小組討論」,
不只將講台還給孩子,
也讓孩子們學習到如何溝通與表達。

 

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大部份的孩子都很用心的完成暑假作業(紙本、環保作品、小書),
要老師獨立選出前三名實在困難,
不如讓孩子們參與評選,
順便欣賞彼此的作品, 一舉兩得!

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此次校慶創意進場需要「班級特色介紹詞」,
原本想自己思考、思考後就交出去,
無奈學校事務實在多又雜,
這件事就一直擱著。 

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應禹翔的要求,
佳慧老師把影片放上來啦!

禹翔同學,

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葉子 

國語課說到「打漁」是「捕魚」的意思,
一旁的毅弘立即做出「用手打著一尾魚」的動作,一邊還說著:「老師,『打』『魚』!」

 

當大伙兒還在哈哈笑時,文斌突然唱起兒歌「小毛驢」。

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千陽號   

為了Baby,
當了一年的全職媽媽,
看著孩子一點一滴的成長,

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