- Feb 18 Mon 2019 15:11
【童言童語童心】標語+自製彈弓+跳舞運動精神好
- Feb 18 Mon 2019 15:05
【學習園地】三下數學_《公升與毫》估測與實測
認識了公升與毫升後,請孩子們猜測老師手上的容器幾公升幾毫升,藉以建立孩子的量感。小組討論時,有孩子會上台來利用漱口杯、公升、量筒來比較,再來判斷容器的容量。
最有趣的是,在實際測量時,到最後大家都既期待又擔心會滿出來,但又很希望自己小組能猜中。
- Feb 18 Mon 2019 14:34
【學習園地】三下數學_《乘法》畫線段圖
上學期開始,我以「解題六步驟」融入教學之中,其中「畫圖」的步驟是協助孩子理解題意的工具。此次乘法單元的題目,幫孩子將線段圖畫出來,孩子只要跟著解題既可。不過,佳慧老師怎麼可能就這麼放過大家呢?今天上課,我佈了一道題,但不需要孩子寫算則算出答案,只需要畫出線段圖,我相信,只要畫得出線段圖,代表概念清楚,算則不會是問題;反之,有些孩子只知道將數字相乘,不見得瞭解背後的概念,藉由線段圖能刺激孩子進一步思考題目的意思。
- Feb 18 Mon 2019 14:16
【學習園地】三下數學_《乘法》解題與擬題
乘法兩步驟應用題中,不只是解題,更要學會辨認出不同題目中的相同架構,這裡所謂的「架構」並非「背題型」,而是深入的瞭解、比較題目背後牽涉到「概念」、「策略」、「情境」的異同,期待藉由這樣的師生互動過程,引導學生進入更高層次的認知。
最後,再請學生以小組為單位「擬題」,擬出一題與之前討論的題型概念雷同、策略雷同的應用題。在此,就進入了「創造」的學習階段,孩子們必須綜合所有習得的內容,創造/反芻出自己所學;而老師也能藉由擬出的題目,瞭解學生學習的狀況,判斷是否進一步的補救。
- Feb 18 Mon 2019 14:07
【學習園地】三下數學_乘法操作
本學期數學進入「兩步驟」的乘法,其中牽涉的不僅是孩子對「乘法」概念的理解,還包括了題意分析、擬定解題策略、用算式記錄過程等能力。
進行到「用正方體積木排一個長方體,每層的長邊排4個,寬邊排6個,排了7層,共用了幾個積木?」時,在討論完題意後,我請孩子們以小組為單位,利用白色積木先排出一層。
有幾個一看到題目馬上說出算則的孩子,在排積木的過程裡卻因為不知道怎麼排而遭遇困難;而好幾組的孩子則耐著性子慢慢的調整白色積木,直至符合題目。我真心期許自己的數學課能孩子體會出數學不僅僅是「算則」、「計算」,更是嘗試錯誤、找出規律與秩序的過程,畢竟我們再怎麼會算都比不過一台計算機啊。
排好後,藉由方才的操作,我們討論、擬定了兩步驟的解題策略,而順利解出題目。
不過,佳慧老師不會就這麼放過大家的,接著我請大家利用下課時間試著集合積木,疊出題目要求的「7層」。這過程實在不容易,因為一面疊,一面倒,疊疊倒倒、倒倒疊疊,我看到了孩子們不放棄的精神,以及努力想辦法克服的態度。雖然因為時間限制,我們只疊出了5、6層,不過,孩子們從中體驗到的經驗最是無比珍貴。
- Dec 17 Mon 2018 15:23
家長的回饋_佳慧老師都收到了^^
親愛的大朋友、小朋友好:
家務操持、教養孩子、辛勤工作之餘,仍然勉力在時間的縫隙裡,以字字句句給予佳慧老師鼓勵、建議的家長們,佳慧老師銘感於心,珍且重之的收下這無價的禮物。
每一次的溝通、每一次的交流,都將使我們更為瞭解彼此,同心協力,一起陪伴孩子學習、一起為孩子打氣。
- Dec 13 Thu 2018 16:16
【活動記事】晨讀_讀報/班書
一早上學,坐在座位上在輕柔的音樂聲中晨讀,最絕佳的醒腦操了吧!
歡迎大家早點到班^^
- Dec 13 Thu 2018 16:03
【學習園地】社會_訪問同學
- Dec 13 Thu 2018 15:40
【學習園地】數學_操作長條分數板
利用長條分數板的操作,藉由實際動手做,讓孩子們體會「分數」、「平分」、1與單位分數之間的關係;
認識長條分數板的過程裡,孩子熱烈的舉手發表所發現到特色:
1、大小不同
2、個數和分母一樣
3、顏色不同
- Dec 13 Thu 2018 14:35
【童言童語童心】社團發表
- Dec 13 Thu 2018 14:27
【活動記事】愛心羊寶寶_搶救受飢兒
這兩週以來,孩子們會帶著飼料(零錢)餵我們這頭愛心羊寶寶,
還佈置了一個溫馨的家,讓羊寶寶住得舒服。
今天我們將愛心羊寶寶肚裡的零錢捐出去,共得1110元,希望能幫助到需要幫助的人。
- Oct 23 Tue 2018 14:29
【活動記事】107閩客語朗讀音檔
- Oct 22 Mon 2018 15:54
【學生作品】數筆9_小考的檢討與反思
不論大人或小孩的學習過程裡,有時停下來思考「為什麼」,反思與修正能帶來下一次更為適合的行動。
「有錯的題目要再多習。」
「我有複習數學習作,每一題算一遍。」(真是認真的孩子!)
「上課專心聽老師講解,不會的要發問。」(期待你的問題喔。)
- Oct 22 Mon 2018 15:45
【學習園地】數學_均一融入
9月中曾用公播的方式,向同學們介紹了「均一老師」;
之後向學校借了30台ASUS變形金鋼,嘗試融入數學教學之中。
操作介面的介紹反而不是最難的,難的是「硬體」。
無法上網、觸控不良、無法開機、音量調整…,一個又一個的問題在孩子們此起彼落的舉手裡考驗著我的臨場反應。
- Oct 17 Wed 2018 01:32
【學習園地】數學_乘法小考解題影片
- Oct 09 Tue 2018 17:22
【學生作品】數學筆記8_乘法
三年級上學期的「乘法」單元除了直式計算的「技法」外,更重要的是希望孩子思考:
1、為什麼這個題目需要用到乘法?加法難道不行嗎?
2、直式乘法與「十進位」息息相關,利用定位板讓孩子清楚的「看到」進位數字背後所代表的意義。
為了引導孩子思考第一個問題,以文字情境題出發,延續解題六步驟,讓孩子在「畫圖」步驟裡發覺到:
- Oct 01 Mon 2018 16:42
【活動記事】大會舞音樂
- Sep 26 Wed 2018 00:02
【童言童語童心】中秋文旦帽
班上家長提供了文旦,不僅如此,還幫忙「殺」好了。
午餐後,讓想吃的孩子排隊拿著吃,佳慧老師忙著將文旦再多「殺」幾刀,才夠大伙兒吃。
我們302的孩子好可愛,要求要戴文旦帽,一個個戴起來,每個都好有自己的特色喔!
感謝家長,感謝孩子,佳慧老師看著你們,心情好愉快!
- Sep 25 Tue 2018 23:26
【數學筆記】解題六步驟+小組發表
- Sep 21 Fri 2018 14:21
【數學】第一次的小組討論與發表(20180926新增討論照片)
想讓孩子建立解題步驟的思考流程,於是我整理出小三孩子能理解的「解題六步驟」:閱讀題目、找數學、畫圖、列橫式、直式計算、答案單位。
接著我示範如何運用這六個步驟解題,順便帶入課本「線段圖」的概念。示範二題後,換孩子來。
全班分為四組,一組一道題,必須以小組討論的方式,利用「解題六步驟」完成解題,並上台發表,發表的內容必須讓台下的同學聽懂、理解。
這份任務不簡單,但為了通過此項任務,孩子必須自己先懂,為了自己先懂,就會努力的思考,內化為自己的概念。